Foreign Languages | Langues Étrangères | Lenguas Extranjeras

       O eTwinning oferece uma plataforma europeia ( www.etwinning.net ) de apoio à implementação de projetos escolares onde professores e alunos comunicam e colaboram num ambiente seguro.       No âmbito da disciplina de Inglês e de Francês, apesar da situação pandémica que já obrigou várias escolas parceiras a passarem para o ensino a distância, os projetos estão a decorrer. Adaptando as atividades e estratégias à realidade que todos vivem, professores e alunos de diferentes países continuam a cooperar e interagir uns com os outros, com intuito de utilizar a Língua Inglesa/Francesa (consoante o projeto) como língua de comunicação, num contexto real e significativo.      Tendo em conta a integração curricular, os projetos implementados pretendem aumentar os níveis de motivação face às atividades académicas e à escola, bem como fomentar o desenvolvimento de competências-chave, tais como: comunicação na língua estrangeira (Inglês / Francês), competência digital, autonomia e desenvolvime

Día de Muertos, una celebración a la memoria y un ritual que privilegia el recuerdo sobre el olvido.      La celebración del Día de Muertos se lleva a cabo los días 1 y 2 de noviembre ya que esta se divide en categorías: De acuerdo con el calendario católico, el 1 de noviembre corresponde a Todos los Santos, día dedicado a los “muertos chiquitos” o niños, y el día 2 de noviembre a los Fieles Difuntos, es decir, a los adultos.      Cada año muchas familias colocan ofrendas y altares decorados con flores de cempasúchil, papel picado, calaveritas de azúcar, pan de muerto, mole o algún platillo que le gustaba a sus familiares a quien va dedicada la ofrenda, y al igual que en tiempos prehispánicos, se coloca incienso para aromatizar el lugar.      Asimismo, las festividades incluyen adornar las tumbas con flores y muchas veces hacer altares sobre las lápidas, lo que en apocas indígenas tenía un gran significado porque se pensaba que ayudaba a conducir a las ánimas a transitar por un buen ca

"La Llorona" - Representación de 9ºB   “Una mujer, envuelta en un flotante vestido blanco y con el rostro cubierto con velo cruzaba con lentitud por varias calles y plazas de la ciudad iluminada por la luna. Levantaba los brazos con angustia y lanzaba un grito desesperado. Ese tristísimo ¡ay! se levantaba en el silencio de la noche, y luego desaparecía entre ecos lejanos y, al final, terminaba con el grito más doliente en la Plaza Mayor. Allí se arrodillaba esa mujer misteriosa. Se inclinaba como besando el suelo y lloraba con un grito largo y penetrante. Después se iba ya en silencio, lentamente, hasta que llegaba al lago, y en sus orillas se perdía. Se deshacía en el aire como la niebla, o se sumergía en las aguas”. La leyenda de La Llorona tiene diversos elementos simbólicos: la mujer, la maternidad atormentada, la noche, el agua, lo blanco, la voz y el silencio, la muerte de los hijos, la Plaza y la luna, entre otros. Se cree que su origen proviene de los mitos prehis