Apesar do contexto de ensino à distância que tem dominado nas diversas escolas envolvidas nos projetos eTwinning, os professores adaptaram as estratégias e atividades de forma a dar continuidade ao trabalho colaborativo desenvolvido desde setembro e concretizar os objetivos definidos. Utilizando a língua inglesa/francesa (consoante o projeto) como língua de comunicação os alunos continuam a interagir uns com os outros explorando as diversas temáticas do currículo, desenvolvendo atividades colaborativas e partilhando experiências culturais e pessoais. Atividades desenvolvidas: PROJETO: Moi, (mon) l’école et son importance, mon avenir O s alunos das turmas A e C do 9º ano apresentaram aos alunos das escolas parceiras (Alemanha, Itália, Roménia e Espanha) a região do Douro e a vila de São João da Pesqueira através de uma banda desenhada / vídeo que realizaram colaborativamente; atividade essa inserida também no Projeto de Autonomia ...